童年歲月- 十、講古（說故事）

十、講古（說故事）

 

小時候，最喜歡聽大人講古。家人會講故事給小孩聽的人不多，只有四哥在工作時偶爾會說故事給他的學徒聽。他繼承母親的手藝，成為家鄉最有名的裁縫師，自己開了一家裁縫店，收了許多男女學徒，以女生最多。當時女孩國小畢業，升學者寥寥無幾，如果家庭經濟不錯，在出嫁以前都會到裁縫店，學裁縫衣裳手藝。所以他的店內，時常有數位女學徒跟隨在他左右，他時常一面工作一面講古或唱歌（他的歌聲宏亮清脆柔美與他的手藝一樣響亮家鄉）。手持着木炭熨斗、剪刀、竹尺、針線，在布料上游走裁剪縫紉。嘴巴哼唱著歌曲、說說故事、教授學生，那真是快樂的工作。

有時我經過他的店內，聽到他在講古，我便停住不前，找一把椅子坐下來，聆聽他說故事。他時而說故事，時而唱歌，時而教學生如何剪裁衣褲，那種悠然快樂的神情，深深刻記在我小小心田裡。四哥的一生，整天就是在縫紉機的喳喳聲，歌聲、說話聲、與笑聲等工作中快樂度過，直到七十歲左右退休為止。如果有人問「人生的意義是什麼？」，我想這就是最快樂最有意義的人生吧！

除了四哥偶而會「講古」外，有一位在大哥家俱店內的木匠師傅最喜歡「講古」。他是一位四十歲左右的壯年人，面貌圓而慈祥，下巴微外凸出，講話一付鹿港口腔。他作家俱的手藝精美，工作巧細又快速，所以大哥最喜歡邀請他來幫忙。我時常因須幫忙打掃木屑，跟在他身旁，看他工作。當時製做家俱過程比較複雜，但成品堅固美觀耐用。不像現在家俱成品，大部份都是用鐵釘去釘住成型，很容易鬆動損壞，不能耐久使用。當時製造家俱是純手工，先把木板或木條，用鋸子裁剪成需要的規格，然後用鉋刀鉋成光面，再用鑿刀或鑽子，鑿挖木頭接合處，使兩方接合能緊密相接，從不用釘子去接合。其製造出的桌椅等家具一定堅固耐用，可傳用世代成為古董。我很佩服他的技藝，尤其大小尺寸規劃設計，精準無比。他時常把設計規劃用的鉛筆，塞掛在兩耳朵後上方，把屈鐵尺掛在脖子上，用時兩手上下取用很是快速方便，這種工作技巧與精神，恐怕已不見蹤影了。

 

他很會說故事，鄰居的人都知道，不管大人小孩都很喜歡他。每當春夏天，天氣晴朗的日子，太陽下山，大家吃過晚餐洗完澡，手持紙扇，穿著木屐，各自搬來椅子、搖椅子、小凳子、長凳子等排放在我家店面前，並特別為他準備一張有靠背的椅子讓他坐，等候他來「講古」。我自己喜歡搬來一張長凳子，放在人圍的旁邊，一個人獨自仰臥在長凳子上，一面聽他講古，一面可觀望天上的星星與月亮。有時晚風吹起，我竟不知不覺的睡著，故事講完人群散去，我還是一個人躺在長凳子上睡覺，直到母親或家人搖醒我，才起身搬回凳子。

 

他講的故事，大都是民間流傳的忠義事蹟或歷史朝代故事，再加以神化的奇奇怪怪故事。我記得他講「臭頭洪武君，朱元璋」小時候的故事，最神奇最令我難忘，恐怕歷史書上是找不到的。朱元璋出生於貧困的佃農家庭，早年失去父母，有一兄長，小時候為地主放牛羊，並需幫忙自己家庭的農田工作。兄長對他很友愛，但兄嫂對他很刻薄虐待，因此當兄長不久去世，便離家出走，於元至正四年到皇覺寺為僧，曾游食（當乞丐）於皖西、與豫東三年，歷經磨難，於至正十二年參加郭子興紅巾軍，後當上明朝開國皇帝。

 

當朱元璋小時候，在家一方面為地主放牛羊，一方面須幫忙耕耘承租的農田，有時兩方面無法兼顧，而兄嫂又嚴厲要求須限時完成農田工作。怎麼辦嗎？他自己異想天開，把牛羊栓在樹上，乘隙在田園裡製作許多泥人放在田頭，排成一列，然後大喊：「泥人們犁田，加油！」，於是眾泥人，很聽話的，各各開始動起來犁土，不一會兒功夫，把整片田地翻犁完畢。等他兄嫂來檢視一看，驚嘆其神奇快速，很滿意高興的回家，但一直不知道他如何完成，心存疑惑！認為簡如是不可能的事。有一天兄嫂偕同他哥哥來偷窺他在田裡工作，發現他正在玩泥土而嚴厲責罵，但田裡交代的工作還是如期完成。兄嫂總是疑惑不解，不知為什麼？有一次兄嫂再來田裡窺探，忽然發現田中有許多泥人，正在忙得不可開交的犁土。這才知道朱元璋有一份神奇怪力的能耐，來驅使這些泥人幫他耕耘田地，但從未想到他會是「真命天子」，他是未來的「開國皇帝」，所以生活中還是時常虐待他，他也只能逆來順受的度日，直到他哥哥去世，才遠離家鄉。

 

從朱元璋小時候的生活故事，木匠師傅把他神化了，是否真能叫泥人們去幫他耕耘田地，那真是天曉得。可是我們小孩子聽起來，真趣味極了，這神話連篇的故事，讓我們百聽不厭。這也為小孩子們，說明古代的皇帝，有其崇高的地位與至高無比的權力，只要他一開口便是不可侵犯的聖旨，連田中的泥人都要聽他主使。同時告訴世人，人在困境中，一定要忍耐與堅強，設法作長期奮鬥，抓住時機，突圍困境成功。朱元璋小時候，兄嫂雖然百般虐待他，但他能逆來順受，堅忍不懈，而磨練出雄心壯志，知道「吃得苦中苦，方為人上人」，人生路程雖然有坎坷不平之途，他仍然一路努力向前衝，終於坐上皇帝，至尊大位。

 

小孩聽故事，最喜歡神奇古怪的故事。把宇宙自然界（日月星辰金木土火水與各種動植物）的事與物，套在人的身上，加以神化、鬼化、或物化，所編出來的故事，一定是趣味無窮，百看不厭百聽不倦。當然編講故事的目的，是以忠孝仁愛信義和平為教化內容，來達成真善美的世界。為了伸張忠義，人可以如鳥飛，如白雲飄，如虫鑽地洞，快速的去拯救遠方的朋友。為了盡孝道，人可以如魔術師變出許多各式各樣食物，以滿足父母的須要。不管是小孩的童話故事，或大人的武俠小說，要引人入迷，都會參入許多神話與鬼話，使不可能變為虛無縹緲的真實，達到教化人心的目的。

 

一個木匠的師父，在當時的時代社會，未受良好的學校教育，能有一身精湛的技藝，還可幽默風趣的講故事，實在令人佩服。他一定下了很大的苦工，自行修煉，才有這輝煌的成果。他這個人，在我童年歲月的生活中是無法磨滅消失的，他為我增添許多快樂的記憶，讓我永難忘記。